博文如何寫出一篇好的電影影評 1、影評是一種科學(xué)的活動，是電影藝術(shù)與觀眾的橋梁，是實現(xiàn)電影三重價值（藝術(shù)的、社會的、經(jīng)濟(jì)的）的重要手段2、影評本身是一門藝術(shù)，有利于提高人的審美能力、思辯能力、寫作能力。從寫作學(xué)的要求看，影評寫作需要信息處理能力，也是記敘、描寫、議論、抒情能力的綜合運用。許多人從影評起家，走上專業(yè)文化工作道路。上海市為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，影視編導(dǎo)與制作專業(yè)在97年高考語文中有一道小作文題，要求學(xué)生寫影評，題目是《推薦一部影視劇》，15分，這一舉措使學(xué)校掀起起電影熱，97年的《文匯電影時報》和98年2月11日《新民晚報》對此作了報道。國外文科大學(xué)一般都有電影課程。今年，東南大學(xué)開展校園文化活動，要求大學(xué)生觀看百部優(yōu)秀影視片。最近，北師大為大學(xué)生設(shè)立電影院，結(jié)合放映的影片請專家給學(xué)生講評多看一些專業(yè)的電影雜志，影評。多了解歷史，哲學(xué)，文學(xué)方面的知識。好的電影總是和這些分不開的一：畫面（唯美或是不是符合意境,比如商業(yè)片，它的畫面往往是精致的而且富有節(jié)奏感，而文藝片則舒緩不符合一般的大眾審美二：情節(jié)（吸不吸引人，廣告的個人敘事與歷史敘事是否緊湊，安排的主線，有沒有伏筆？這個可以參考一下文學(xué)類的鑒賞，因為電影的劇本很多改編于小說，所以對于小說的安排，在劇本里面通過對話改變的形式。）三：人物刻畫的深不深刻（像這種就應(yīng)該在人物的語言，眼神，說話的表情，十部高分溫暖人心的勵志電影，衣著這類細(xì)節(jié)非常的明顯），導(dǎo)演想通過這樣一個人來說明什么，有的時候為什么會出現(xiàn)一個無關(guān)緊要的配角？還有比如臺詞，西方的電影中的臺詞和東方區(qū)別很大。東方的比較緊湊，西方的看似漫無邊際，卻機(jī)智幽默。優(yōu)美的臺詞甚至可以成為一句人人皆知，隨時運用朗誦的詩四：是否在電影的某些細(xì)節(jié)的背后暗含著傳說，政治，文化意識等更加深厚的涵義？這個要靠積累哦。還有語言的差異性在里面。所以看原文了解的更深。大片里面的含義往往都是眾所周知的。但是文藝片就深一些舉個例子：看美國的片子，就說最稀爛的《超人》，典型的宣傳了美國的個人英雄主義思想，這和文化是分不開的。美國很多英雄主義的大片，情節(jié)都是一樣的。思想也是一樣的，所以賣點就在人物和畫面上當(dāng)然，流行絕對不是真正經(jīng)典的電影。我們只能說它符合大眾文化。所以有人管它叫做經(jīng)典。真正好的電影是從各個角度都很深刻的，而且可以打動心靈的1評主題。力求有獨到見解，深入挖掘?！肚锸掌鹆x》一片多數(shù)文章都認(rèn)為這部影片反映了秋收起義歷史，成功地刻畫了毛澤東的形象，將馬列主義與中國革命實踐相結(jié)合，走農(nóng)村包圍城市的道路，為中國革命找到了斗爭方向2評現(xiàn)實意義3寫觀后感。要聯(lián)系現(xiàn)實，融進(jìn)自我，或是褒揚先進(jìn)，批語落后，針貶時弊；或是進(jìn)行自我觀照，尋找差距，激勵鞭策。中小學(xué)生的影評文章多屬此類。如評《甲午風(fēng)云》的《透過甲午的硝煙》不是泛泛而談“落后挨打”，而是扣緊影片中政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的內(nèi)容，聯(lián)系歷史事實，結(jié)合世界著名海戰(zhàn)，對比聯(lián)想，針對當(dāng)前社會不良風(fēng)氣發(fā)出呼吁。《在炮火中升騰的雪蓮》對《紅河谷》中丹珠的形象把握個性特點，作出由表及里、逐層深化的評析。如《充滿詩情的戰(zhàn)場寫意》通過影片《大轉(zhuǎn)折》中幾個主要戰(zhàn)斗場面的不同詩意內(nèi)涵的分析，對該片以潑墨的方式抒發(fā)的濃郁的詩情，給人以震顫心弦的視聽感受。對于引起較大爭議的《紅色戀人》，《詩電影的意象美》從電影風(fēng)格和創(chuàng)新的角度給予肯定?！秾τH情與人倫的呼喚》從當(dāng)代悲劇審美特性入手，指出當(dāng)代悲劇重在探索人類精神生活的復(fù)雜性，喚起人們對人生有價值的東西棗親情與人倫的珍視。評《小鬼當(dāng)家》的文章《“小鬼”為什么逗人喜愛》結(jié)合兒童審美心理的分析。如《憂患意識與英雄主義》對美國影片普遍性的主題的分析；“新時期軍人銀幕形象剖析”、“青年女演員為什么不能長青”、“何必都往浴缸里跳”、“丑星為什么走紅”等論題是綜合某類影片創(chuàng)作傾向選的。近年也有散文體，散文體多以抒發(fā)情感為主，輕靈活潑、文筆優(yōu)美，但一般缺少嚴(yán)密的論證，較少邏輯力量，理論色彩較單薄，在影評百花園中應(yīng)當(dāng)允許各種文體樣式存在有很多人認(rèn)為看電影就看電影唄，評什麼？論什麼？但事實上，在你寫影評的同時，也是讓自己回溯在這一個半小時中，你到底看了什麼？得到了什麼？再爛的片，也是有辛苦培育的工作人員，他們又是用什麼眼光來看？沒人愿意制造一部人人唾棄的大爛片，那麼大家口中的爛片是否有可取之處，是否制片導(dǎo)演演員們用著不同的想法來拍攝？這些，當(dāng)你開始用心寫影評時，你的思路會愈來愈清明，想的范圍愈來愈廣大在一篇又一篇的影評中，你將會發(fā)現(xiàn)自己的文筆進(jìn)步了，看電影時能看到更多的細(xì)微末節(jié)，能感動到心靈的深處，那麼，你成功了“深刻的片面、偉大的偏見，創(chuàng)造性的誤解” ，不是一定要中規(guī)中矩的寫影評，正面反面?zhèn)让娴囊娊舛际呛塥毜健；啚榉?，化繁為簡，字字都是精采。寫影評，應(yīng)該把握好這樣幾點：捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。這就需要對電影反復(fù)回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，并使之在自己的筆下得到理性的升華。如觀看了《泰坦尼克號》，不能只簡單地敘述這場愛情故事，而要從主人公生與死的考驗中感悟到人性的光芒。立意要新，開掘要深。寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發(fā)。要做到有新意，企業(yè)宣傳片制作一是要抓住影片內(nèi)容，結(jié)合臺社會現(xiàn)買；二是要準(zhǔn)確把握住影片的精神實質(zhì)，挖掘影片本身所包含的深刻內(nèi)涵。例如對張藝謀電影的分析要緊扣住時代背景，但也不必要都從思想意義角度分析，如鞏俐在張藝謀電影中的形象塑造，張藝謀電影中的男性形象等，都是可以開掘的領(lǐng)域。要實事實是地分析評價。"對影片作實事來是的評價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點，而是觀照全片。顧及編導(dǎo)的意圖、表演的全部以及當(dāng)時的社會環(huán)境、歷史背景等等，作恰如其分的分析與評價。不能強(qiáng)導(dǎo)演、演員、片中人物所難，求全責(zé)備。同的，我們在寫影評時，也不能人云亦云，如評電影《花季，雨季》時，在一片叫好聲中，有同學(xué)冷靜地認(rèn)為編導(dǎo)將銀幕中的學(xué)生形象給拔高了，就很有思考。要重視影片的藝術(shù)分析。電影是通過藝術(shù)手段來表現(xiàn)主題、塑造人物、抒發(fā)感情的，所以影評要重視對影片藝術(shù)的高下進(jìn)行分析。這種分析應(yīng)具體詳細(xì)，由表及里，言之有物；評價則應(yīng)觀點鮮明，實事求是。在藝術(shù)評析中，字里行間滲透出電影意識，盡可能恰當(dāng)?shù)剡\用電影藝術(shù)名詞術(shù)語，還需要有對電影藝術(shù)的深刻感受與理性把握。這可以通過閱讀電影理論書籍和多欣賞優(yōu)秀影片來解決。每年的美國奧斯卡電影大獎評選，世界各國的影展都給我們提供了這樣的機(jī)會，雖不能親臨其境，但通過多種媒體一樣能了解動態(tài)，捕捉到世界電影發(fā)展的最新信息。影評寫作可以有長有短，可著眼于一部影片的一個鏡頭，也可以著眼于一種電影現(xiàn)象。拍攝技巧、導(dǎo)演意圖、影片風(fēng)格、色彩、語言、音樂等進(jìn)行單一的評析。隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學(xué)生、教師、軍人等銀幕形象發(fā)表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風(fēng)格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結(jié)合，談一個導(dǎo)演的風(fēng)格，如謝晉模式、張藝謀現(xiàn)象等到。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應(yīng)從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇影評按照文體分兩路走，一路是說明文 講講導(dǎo)演是誰，片子花了多少，用了什么CGI，在哪里取的景，內(nèi)容精彩不精彩，出彩的地方在哪里，不足地方是什么。這種影評的好處是能迅速讓讀者對電影有一個整體的把握，透過資料判斷是否值得一看另一路是抒情散文 其實應(yīng)該叫做影感，就是你看了片子有什么感受。這種經(jīng)驗對別人非常重要，因為這種體驗是可以供別人分享和回應(yīng)的。每個人看完電影以后的感覺各不相同，影視視頻制作而別人的感受是可以透過影評來感受和體驗的。影視視頻制作同時，大家也會因此而相互交流，交換這種體驗。如此，人生就變得豐富多彩起來。